כולנו מסתמכים על החושים שלנו, אנחנו לומדים להסתמך עליהם, כשאחד או יותר מהם נלקחים מאיתנו זה יוצר בלבול, בהלה, וסוג של חוסר אונים אבל גם מאפשר לחושים האחרים להתחדד, לראש להתפקס, זאת תחושה מדהימה כאשר היא מגיעה לזמנים קצרים ובסשן זה יכול להעיף לגבהים חדשים. הנה רעיון לסשן שמשלב כמה חושים שונים. לפני הסשן: מדברים על מה פחות או יותר הולך להיות בסשן ומה הוא יכלול (כן או לא מיני, גבולות לסשן הספציפי הזה, אם יש חושים מסוימים שמעדיפים שלא יגעו בהם למשל בלי ריסון ידיים או שמיעה ממליצה

מי לא אוהב עונשים 😊 לתת עונשים, לקבל עונשים, זה הבסיס לכל קשר שליטה באשר הוא. אבל... מתי יודעים איזה עונש מתאים לאותה העברה? איך מונעים מעונש להפוך להנאה של הצד השני. איך יודעים מתי להעניש בלי שהכעס ישפיע על השליטה בענישה? כמה נקודות שחשוב לקחת בחשבון בהקשר לענישה. יש להקפיד שהנשלט יודע ומקבל את העונש במודעות מלאה על מה הוא נענש – אם הוא לא יידע על מה הוא נענש אין מטרה לעונש ולאפשר לנענש לומר למה זה קרה ואיך היה אפשר לעשות זאת אחרת. אין להעניש מתוך כעס או פגיעה אישית באגו של

חזרה לבית הספר זה אירוע מכונן אצל אנשים רבים במיוחד אצל ההורים לילדים הקטנים. כשהחופש של הילדים נגמר, מתחיל החופש של ההורים ואיך אצלנו אומרים... Work hard and play harder! הנה רעיון איך לחגוג כהלכה את תחילת שנת הלימודים סשן מורה ותלמידה או מורה ותלמיד (נכתב על שולט ונשלטת אבל נכון גם לשולטת ונשלט) : שלב ההכנה: אומרים לנשלטת מראש להגיע ליום לימודים (ומה ללבוש לבחירת השולט) לתת לתלמידה שיעורי בית שהיא תאלץ להכין לפני השיעור – לכתוב משהו על עצמה בתהליך שליטה, לכתוב משהו על איך ה